有关家长给学校的建议书

　　有关家长给黉舍的建议书（一）

敬爱的黉舍引导：

　　您好，我的女儿今天走进这所幽美的校园，有幸成为你们的学生，作为她的母亲，我想对您说：我们愿望您和其他先生，关怀我的女儿，存眷她的人格和爱好，让她在黉舍里没有恐怖。

　　我们愿望您和其他先生，唤起孩子的进修兴致，使她愿意进修，爱好进修，爱好黉舍生涯。

　　我们愿望您和其他先生，除了使孩子学会根本的常识外，还要有教化，懂得并能观赏一些艺术。

　　XXX

　　20**年XX月XX日

　　有关家长给黉舍的建议书（二）

尊重的黉舍引导和先生：

　　您们好！

　　我是xx—x级（自立）2班学生李俊同窗的家长，异常感激黉舍对孩子的造就教导，给了我女儿这么好的进修情况，让他可以或许在黉舍这个暖和的集体里接收教导长年夜成人。也异常感激黉舍给了家长一次机遇，倾听家的看法，架起身庭——黉舍沟通的桥梁。让家庭教导，黉舍教导，社会教导结台起采，为孩子的健康成长摊平途径借此机遇，对于孩子的教导问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。

　　如今的孩都是独生后代，她们未来面对的社会竞争日趋加剧。将来世界对人才的请求也越来越高。其实我越来越觉得家长是何等的难做，为人怙恃再也不仅仅是把孩子养年夜、不让她饿着冻着、供她念书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应当饰演一个什么样的脚色？家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的沾染着孩子。家中的人际关系和文化气氛都对孩了的成长起着伟大的感化，其实家长和教师一样，也应当是教导者，家长也应当饰演一小教导者的脚色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆反的时刻，给她做一盏指明灯；在孩子迷惑时，给她一点赞助；在孩子子觉得掉败时，给她以信念，让她有成成长的力气，固然我做的还不敷，然则。我会赓续摸索教导孩子的办法，与黉舍积极的合营，让孩子有一个既严厉又宽松的成长情况。

　　孩子生涯在黉舍这个暖和的年夜家庭里，黉舍和先生给了孩子常识力气，给了孩子无微不至的关心，给了她充足施展本身聪慧才智的空间，我由衷的感激黉舍和先生，有时真的为孩子觉得幸福和光荣。然则，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份义务。我认为从如今开端，更须要对孩了进行对勤俭意识的教导和义务感的教导，孩子对物的珍爱意识的淡簿，外面看是因为家庭物资生涯程度进步了，深条理地想一想，这现实上是孩子义务意识对的淡漠，是对家庭、对本身的一种不负义务的行动。如今，有许多家长都只请求孩子一门心思进修常识，其余的事都疏忽了，由家长经办。如斯，不只导致了孩子的自理才能的缺少，并且也减弱了孩子对家庭、对本身的义务感。我认为应当是黉舍须要增强的，这是我们做家长值得沉思的 “对本身负责，对他人负责，对集体义务”，这是优越的意志品德，是高本质人才弗成或缺的根本本质，它还可转化为小我斗争的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的顺应才能和蒙受力都还很差。在这方面黉舍应当为孩子建立准确的世界不雅，人生不雅，

　　价值不雅，教导孩子要有平易近—主张识和纲纪不雅念，造就优越的伦理到的和职业道德意识。还要有坚贞不拔的意志，有优越的心理自我谴节和掩护才能，拥有一个健康向上的心态。

　　盼望独生后代成才，世界怙恃齐心。我也对孩子充斥了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋剧烈的现代社会，怙恃对后代的期望越来越高，在教导后代的进程中，心境有时不免浮躁，急于求成，办法简略粗鲁。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，也唯恐孩了在学业上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不妨害孩子拥有一个固然平常但却快活的人生。对孩子的平生来说，最主要的是让孩子在身材、心理、智能等各个方面都能获得锤炼、造就和成长。

　　能和黉舍和先生说说心里话，配合承担起教导孩子的重任切实其实很愉快。我深深的觉得家长和教师一样，都是教导者，都富有对孩子的教导贡任，对孩子的成长进程都要进行沉着剖析，找准新的均衡点，坚持一颗平凡心，拥有一颗爱心，保持期待的耐烦，懂得孩子，懂得孩于，为孩子的成长而进修新的常识识，做孩子成长的助跑器，和先生一路配合点燃孩子的愿望之光，做一个及格的家长。

　　向您致以高尚的敬意。

　　感谢！！

　　有关家长给黉舍的建议书（三）

　　一、关于生涯健康：

　　从生涯上多照料；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不敷；改良午餐、生果；生果品种丰硕、新颖；伙食中可以削减油炸食物的数目；校内进行杀虫消毒；先生不要拖堂；课间要包管孩子歇息；正午不克不及褫夺孩子的歇息时光；课间、正午让学生放松；用眼卫生；留意学生的书写姿态；增长学生活动量；穿校服；天热了，饮水包管供给，不克不及断水；

　　二、关于课业累赘：

　　功课较多；掌握功课量；功课最好能稍微削减一些；减轻功课累赘，下降测验难度；削减天天功课量；恰当削减课外功课，进步安排功课的质量；孩子进修压力较年夜，双休日也做功课；测验难度偏年夜，进步部门占比例过高；激发孩子兴致，不是增长功课、测验的难度；多点玩的时光，少点功课，下降功课难度，做法实际点；

　　三、关于家校沟通：

　　实时跟家长接洽沟通；多应用家校通反馈孩子的在校情形；按期或不按期在家校通上发一些孩子在校的进修、生涯情形；增强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上报告请示一下小孩的总体情形；经常组织公开课，让家长更多的懂得孩子的在黉舍的情形；愿望在家校通上颁布教授教养进度；多些家长开放日，家校互动的运动；在今天电脑普及的前提下，照样愿望班主任先生用一个笔记小簿子，家校通接洽和沟通；恰当削减家长签名的处所，如功课本上；班主任与任课先生缺乏与家长沟通，应经常与家长接洽，反应学生在黉舍的情形，班级内要经常开家长会；

　　四、关于因材施教、个性造就、教导办法：

　　因材施教；更多的懂得每个孩子；造就孩子健康、积极向上的心灵；多存眷不生动的孩子；多存眷进修才能弱的学生；留意个性造就；改良与学生交换方法，重视孩子的特色；对孩子习惯造就赐与看法；增强习惯引诱；要放年夜长处，淡化缺陷；尽量挖掘孩子的长处，多赐与勉励。对于每个学生；增强先生与学生片面沟通，针对孩子的性情赐与教导；若何能表现对每个孩子的存眷，是须要思虑的问题，教导资本在一个班级内已涌现过度集中现象，所以归根到底，黉舍仍然是传统黉舍。不以批驳为主，要表彰勉励，多给孩子展现机遇；先生要准确剖析每个学生的具体状态，对症求药，造就孩子的自力才能和进修才能；多勉励，多交换，学科先生应承担必定的义务。多勉励孩子，加强自负，造就兴致；愿望班主任准确评价每一个孩子，不要对几小我特殊偏心；多存眷细节，多周全成长，少一些哗众取宠；更重视赏识教导；对天然艺术专长的学生，要保持历久造就；尽量多勉励学生，造就学生自负心；

　　五、关于各科进修：

　　多读课外书；高段年级集中优良教师抓好“优、精、尖”学生造就；先生多明白一些课外的进修内容，最好能异常明白具体，如今有指点，但明白、具体尚不敷；音乐、美术、体育课应当多样化；英语教授教养上，在进步学生进修英语的兴致高低工夫；教授教养的重点不该是那些尖子，淡化分数，使学生爱好黉舍；愿望语、数、外重要课程不要经常改换先生；

　　六、关于实践才能造就：

　　周全落实“德、智、体、美”周全成长；让学生实践的机遇尽量多；多增长一些有意义的集体运动；对孩子进行一些吃苦教导；多搞一些火警、地动等演习；多举办防灾练习、军事分散；增强一些政治教导；多一些启示发明性运动；多一些与国外孩子交换的机遇；增长点劳动；让孩子懂得现代工业方面的常识；多做一些思惟道德教导，造就孩子的合作才能；愿望黉舍多组织一些如学农等运动，让孩子亲近天然，接近社会；经由过程黉舍的引诱，让孩子增强自力生涯才能；愿望黉舍多开展成长孩子个性化多读课外书；对社会顺应力的造就与教导。

　　七、其他：

　　社会实践运动功课应更切和学生的现实才能，不然酿成家长功课；

　　只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。