朱自清《绿》评论

【朱自清《绿》原文】

　　梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音;抬开端，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便出现于面前了。

　　我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边，不必仰头，便可见它的全部了。亭下深深的就是梅雨潭。这个亭踞在凸起的一角的岩石上，高低都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的气象。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎特别的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成年夜小的几绺;不复是一幅整洁而腻滑的布。岩上有很多棱角;瀑流经由时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒;了望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纭落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我认为像杨花，非分特别确实些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。--这时有时有几点送入我们暖和的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开端追捉她那聚散的神光了。揪着草，攀着乱石，当心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇曳。那醉人的绿呀，仿佛一张极年夜极年夜的荷叶铺着，全是奇怪的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是如何一个妄图呀。--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，实在可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的童贞的心;她滑滑的通亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她!我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的基础底细，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高大而深密的“绿壁”，重叠着无限的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太清楚明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比较你呢?我怎么比较得出呢?年夜约潭是很深的、故能蕴蓄着如许奇怪的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀!我若能裁你认为带，我将赠给那轻巧的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你认为眼，我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如统一个十二三岁的小姑娘。我又掬你进口，就是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?

　　我第二次到仙岩的时刻，我不禁惊愕于梅雨潭的绿了。

【朱自清《绿》评论】

　　《绿》是朱自清师长教师早期的纪行散文《温州的踪影》里的一篇，作于1924年2月8日，是一篇贮满诗意的美文。文章不仅取题为《绿》，也用“绿”天然地将全文勾连在一路。

　　文章构造小巧，全篇只有四段文字，年夜约有一千二百字。这分歧于一般的纪行散文，而是经由过程梅雨潭的绿绿的潭水，抒写作者之情。所以，第一段只用了一句话，“我第二次到仙岩的时刻，我惊愕于梅雨潭的绿了。”起笔突兀，却点了题，使读者对本文抒写的中间一目了然。“梅雨潭是一个瀑布”，写瀑布的飞流直泻，飞花碎玉般的美景，恰是为了映衬梅雨潭的奇怪、可爱的潭水;写梅雨亭，恰是为了过渡到写亭下深深的梅雨潭。这都在为下文着意描绘梅雨潭的“绿”作好铺垫。所以，作者没有具体地描写游览的经由，而只是顺着游历的萍踪，对瀑布、对梅雨亭作了简练而形象的介绍。在描述梅雨亭与瀑布的中央，插入了如许两句话：“这是一个秋季的薄阴的气象。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。”既交卸了出游的时节，也从那“透出几分油油的绿意”中，扣紧“绿”字，不时与文章要描述的中间相照顾。最后，全文以“我第二次到仙岩的时刻，我不禁惊愕于梅雨潭的绿了”一语骤然刹笔，仍然归结到“绿”字上，与开首相映照。起笔不凡，收束利索。结尾与开首的分歧处，只加了“不禁”二字，倒是逼真之笔。经由作者的一番描写，连读者也“不禁”要为梅雨潭的绿所惊愕。

　　“绿”字不仅在文章的构造上起干系感化，它更是全文情景融合的核心。作者象一个善调丹青的妙手，调动了比方、拟人、联想等多种手段，从各个角度，波涛升沉地描写了奇怪、可爱、温润、柔和的梅雨潭水，把本身爱慕、欢愉、向往的情感融汇在这一片绿色之中。“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开端追捉她那离和的神光了。”“招引”与“追捉”这两个词默契得何等好啊!把梅雨潭的绿对“我”的强烈的吸引，把我领略那可爱的绿色的迫切心理，融为一体，至此，情与景真象水乳那样难分化了。作者经由过程比方不仅描写了潭水静态的美，“仿佛一张极年夜极年夜的荷叶铺着，全是奇怪的绿呀”，使作者禁不住发生想抱住她的妄图;更形容了她那动态的美，“她松松的皱缬着，象少妇托着的裙幅，……”跟着作者的笔触，跟着作者情感的波涛，不仅我们的面前涌现了那微微泛起的绿色涟漪，并且我们的指肤间仿佛还能感想到那闪着光明的绿波的跳动，一种柔和、明快、亲热的情感也会从心头漾起。作者甚至把她想象为“如统一个十二三岁的小姑娘”，想拍她、抚她、亲她，别致地把她叫做“女儿绿”，情感优美到了顶点。那明艳多姿的画面，那逸趣横生的情怀，何等协调地同一在一路了。在这饱含诗情、充斥生趣的绿意中，泄漏出作者对生涯的爱，升腾着作者向上的豪情。

　　《绿》一文之所以到处颂扬，传诵至今，不仅在于它形象地描写了梅雨潭“奇怪”“醉人”的绿，并且在于它字里行间所洋溢的那一种浓烈的诗味。它不仅具有诗的构想，诗的构造，更有诗的情绪，诗的意境，诗的说话，可以说做到了以诗为文，文中有诗。尔后三者，即真诚充分的情绪，年夜胆丰硕的想象，活泼逼真的说话，我以为是组成《绿》的诗意特点的重要身分，是《绿》的奇特魅力之地点。

　　《绿》虽是一篇写景散文，但“一切景语皆情语”，作者将他对故国山川的一片“至情”融于对梅雨潭景物的过细描绘之中，“溶景入情”，情景融合，使景物既写得细腻活泼，又具有绵密深挚、真诚清幽的情致，抒写出“作者心灵的歌声”，从而使全文充斥着诗情画意。同时，作者这种情绪的抒发并不象奔跑的长江年夜河，一泄千里，直抒胸臆，而是在构想上采取了欲擒故纵，欲抑先扬的笔法。先以“惊愕”一词道出对梅雨潭的绿的总体感触感染，也象征着作者要追捉、探讨梅雨潭名胜的内涵驱力。然后，经由过程拟声绘色、过细入微的描写，为我们展现了一幅梅雨潭四周情况的立体画卷。

　　在《绿》一文中，作者还充足施展丰硕的想象力，发明出一个个光鲜、活泼的形象，将读者带入如诗似画般的艺术境界，也有力地表达了作者真诚充分地情绪，发生了极强的艺术沾染力。

　　朱自清师长教师在说话上颇有成就。其散文说话多用白话，简练朴实，平易天然。为了脸色达意的须要，他十分重视说话的锻炼加工，重视创辞炼字，尽力以活泼而逼真的说话发明出诗的意境，于朴实之中见风华，到达一个“不易到达的境界”。《绿》的说话就很有代表性。归纳综合起来，重要有三个方面的美感特点：绘画美、动态美、音乐美。

　　绘画美，表现在作者描述山间瀑布，只用了一句话“镶在两条湿湿的黑边里的，一带白而发亮的水便出现于面前了”。以一个“镶”字描写瀑布处在山涧中的状况，既精确恰切，又形象真切，使瀑布富于立体感。动态美，作者写梅雨亭的形象是“踞在凸起的一角的岩石上，高低都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。一个“踞”字，气概尽出，一个“浮”字，神志毕现，一“踞”一“浮”，化静为动，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭写得神情飞扬，惟妙惟肖。音乐美，《绿》的说话有着光鲜的节拍感和晴明、协调的旋律，读起来琅琅上口，娓娓动人，能使读者沉醉在美好的音乐之中，发生“既能悦耳，又可赏心，兼耳底而有之”的美感特点。